Semaine 5

Adieu Septembre, bonjour Octobre !

L'automne est arrivé depuis deux semaines. C'est l'occasion d'aller se promener dans les bois à la recherche des premières feuilles tombées ! Lundi, Abigaëlle a apporté à l'école ce qu'elle a ramassé le week-end dernier.

Ca a été l'occasion de donner des noms à tous ces petits trésors ! Merci à Abigaëlle et sa maman pour le partage !

Voici nos activités de cette semaine :

Atelier dirigé par l'atsem

Je peins mon doudou avec de l'encre : 1 couleur à l'intérieur, 1 couleur à l'extérieur

Les enfants apprennent à distinguer l'intérieur de l'extérieur.

Atelier dirigé par la maîtresse

Les boîtes de marrons

Les enfants ont d'abord découvert cette nouvelle activité. Dans de grandes barquettes, un grand nombre de marrons sont à disposition. Les enfants ont ensuite rempli des boîtes à oeufs avec ceux-ci.

L'objectif de cette activité est d'apprendre à remplir chaque trou avec un élément (premier apprentissage numérique).

Au fur et à mesure et selon l'envie des enfants, je leur ai proposé de la remplir selon cet objectif. Et voici les résultats :

Atelier semi-dirigé par la maîtresse

Les puzzles

Depuis le début de l'année, les enfants ont à disposition régulièrement les puzzles. Depuis la semaine dernière, 3 ou 4 enfants sont pris en petits groupes pour réaliser un puzzle de 6 pièces.

Motricité

Expression corporelle : Justin le lapin

Depuis la semaine dernière, les enfants ont découvert une histoire contée et mise en musique. C'est l'histoire d'un petit lapin prénommé Justin.

Voici une vidéo que j'ai trouvé sur internet montrant des élèves mimant l'histoire :

Les ateliers de l'après-midi...

Découpage et collage

Les enfants ont commencé à apprendre à manier les ciseaux. Et ce n'est pas une mince affaire !

Les objectifs sont multiples :
- Tenir ses ciseaux correctement
- Positionner correctement sa main et son bras

L'accompagnement et le guidage d'un adulte est nécessaire pour apprendre correctement.
Les enfants ont découpé en petits morceaux des bandes de papier de couleurs différentes.

Plus tard dans la semaine, ils ont choisi une feuille de couleur et ont collé leurs petits morceaux de papier.

Et là encore, les enfants apprennent à manier le tube de colle. Il faut le tenir droit et tête vers le bas, le presser et en même temps tenir avec l'autre main le morceau de papier. Tout un apprentissage !

 Atelier laçage

Les enfants ont découvert le jeu Farandole (Nathan) :

L'activité consiste à enfiler des pièces en bois sur le thème de la ferme sur un lacet pour exercer la motricité fine et reconstituer des rythmes simples de pièces figuratives sur le thème de la ferme.

Dans un premier temps, les enfants s'entraînent à enfiler les pièces en passant par-dessus puis par-dessous.

Nous avons terminé la semaine avec les Vendanges à la Côte-Belet. Vous découvrirez les photos dans un prochain article !

Bon week-end à tous et à lundi !

Pensez à rapporter le livre de la bibliothèque dans son sac lundi matin. Chaque enfant choisira un nouveau livre et le rapportera lundi midi ou soir à la maison.

Quelques conseils de rentrée

 

La toute petite section et la petite section sont avant toute chose une année de socialisation, d'adaptation à l'école, d'acquisition du langage, de l'autonomie et des premiers savoirs.
C'est une classe à part entière et une fréquentation régulière de l'école est plus que souhaitable.
 
Classe de TPS/PS

Effectif prévu à la rentrée de septembre : 8 TPS (enfants nés en 2011), 16 PS ( enfants nés en 2010 ).

Personnel s'occupant de votre enfant :

• Sophie Naulleau Professeur des écoles
• Sandrine Charron ATSEM

Horaires

Entrée de 8H35 à 8H45, vous pouvez rester un petit moment dans la classe avec votre enfant afin que la séparation se fasse au mieux.

 
Sortie 11H45 : votre enfant vous attend tranquillement dans la classe, par souci de sécurité, il ne vous sera remis qu'à l'appel de son prénom.

Après-midi : de 13h10 à 13H20, vous amenez silencieusement votre enfant à la porte du dortoir où il est pris en charge par une ATSEM (Sandrine ou Isabelle).

Sortie à 16H20 : dans les même conditions que le matin.
 
Cantine


Pensez à fournir à votre enfant une serviette munie d'un élastique marquée au nom de votre enfant. Le menu est affiché sur le tableau situé en face de la porte de la classe. Chaque vendredi soir, votre enfant rapportera la serviette sale à la maison. Pensez à lui en fournir une propre pour le lundi suivant.

 
Sieste (chut !)

Dès 13 H, pour les petits qui sont allés à la cantine, pour les autres à partir de 13H10, avec réveil échelonné de 14H45 jusqu'à 15H00.

N'oubliez pas :

• d'apporter une couverture (ou un duvet) et un oreiller (facultatif) pour le confort de votre enfant.
•  de les marquer au nom de votre enfant.

Ils vous seront rendus à chaque vacances scolaires afin de les nettoyer.
 
La propreté (prévoir ...)

Votre enfant n'est accepté en maternelle que s'il est totalement propre, c'est à dire s'il est capable de se contrôler, de demander à aller aux toilettes s'il en éprouve le besoin, puis plus tard dans l'année de s'y rendre seul en complète autonomie.
L'entrée à l'école peut toutefois occasionner de petits incidents temporaires et acceptables.
Il vous faut donc prévoir dans un sac un change complet. N'hésitez pas le matin en arrivant à l'école à amener vous-même votre enfant aux toilettes le matin avant la classe.
 
Vêtements
 
Les enfants auront chaque jour du sport. Ils vont aussi travailler toute l'année avec des matières différentes : peinture, encre, terre, sable, graines, farine ... Nous leur mettons à chaque fois une blouse, mais il peut arriver qu'ils se salissent. Aussi serait-il préférable qu'ils viennent à l'école avec des vêtements confortables, qui ne craignent rien et qui puissent facilement se laver.

A proscrire les bijoux et autre objets de valeur ainsi que les écharpes longues qui peuvent se prendre dans les roues de vélo.
 
Marquer tous les vêtements et objets transitionnels (doudous, sucettes) au nom de votre enfant pour éviter toute confusion et retrouver plus facilement le propriétaire le cas échéant.
 
Doudous et sucettes ... (pas obligatoire !)
 
La sucette qui a un effet calmant est une grande gêne dans l'apprentissage du langage, il faudra donc lui apprendre à la laisser dans son lit à la maison ou dans un petit sac prévu à cet effet à n'ouvrir qu'en cas d'urgence.
 
Le doudou, il est pour certains enfants un élément indispensable pour mieux vivre la séparation avec ses parents, il a donc une place prévue dans la classe ; le "Bac à Doudous» qui se trouve à l'entrée de la classe. L'enfant peut aller le récupérer quand le besoin s'en fait sentir.
 
Porte-manteaux et panières dans le couloir
 
Chaque enfant a un porte-manteau étiqueté à son nom. Il dépose son sac avec votre aide dans une panière où son prénom est affiché.
 
Les anniversaires
 
Ce sont des repères temporels, sociaux et affectifs importants, ils sont donc fêtés en classe comme il se doit, le jour J si possible. Afin de marquer ce grand événement, les papas et les mamans peuvent faire un gâteau qui sera dégusté tous ensemble lors du goûter.
  
Cahier de liaison (à rendre à chaque fois le lundi)
 
Ils vous permettront de vous tenir au courant de ce qui est fait à l'école.
Regardez-les avec votre enfant et n'oubliez pas de les ramener en classe.
 
Relation parent-école (N'hésitez pas !)
 
Je suis à votre disposition :
- pour un petit mot à l'entrée ou à la sortie de la classe si besoin.
- dans le cas d' un entretien plus long, il vous suffit de prendre un rendez-vous hors temps de classe. Un petit cahier de liaison école/maison est prévu à cet effet.
Il serait souhaitable que je puisse vous rencontrer au moins une fois dans l'année, pour échanger autour de votre enfant, parler de son adaptation à l'école, de son comportement en classe, de ses progrès.
Une réunion de rentrée aura lieu le jeudi 19 septembre à 19h30 pour vous présenter les locaux et la manière dont je compte travailler avec l'ensemble des enfants.